BLOG64_125พิมพ์ลภัทร พะวงค์:การศึกษาเด็กรายกรณี

การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาเด็กปฐมวัย

การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย

“บทบาทของครูและผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยและการรายงานผลการประเมิน

พัฒนาการเด็กปฐมวัย”
ชื่อ “การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินฯ”

กิจกรรม สารสัมพันธ์รัก หน่วยวันเด็ก- วันครู

วัตถุประสงค์ในการเรียนแต่ละสัปดาห์

โรงเรียนตำตรวจตระเวนชายแดนเฉลิมพระเกียรติบ้านโรงเลื่อยได้จัดกิจกรรมสารสัมพันธ์รัก หน่วย วันครู กิจกรรมที่ทางโรงเรียนจัดขึ้นนั้นมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการของเด็กเป็นสำคัญในด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา ดั้งนั้นความร่วมมือของผู้ปกครองจะเป็นการสนับสนุนให้ลูกเห็นว่าพ่อแม่และครูมีความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันการเรียนรู้ที่โรงเรียนและที่บ้านสอดคล้องสนับสนุนซึ่งกันและกัน ทางโรงเรียนจึงขอความร่วมมือผู้ปกครองในการจดบันทึกพฤติกรรมลูกและนำกลับมาส่งคือที่โรงเรียนทุกสัปดาห์ เช่นเดียวกับครูผู้สอนที่จดบันทึกพฤติกรรมเด็กเมื่ออยู่โรงเรียนกิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมระหว่างบ้านกับโรงเรียนเพื่อจะได้ส่งเสริมพัฒนาหรือแก้ไขพฤติกรรมของเด็กได้อย่างเหมาะสมซึ่งในสัปดาห์นี้เด็กๆได้เรียนรู้เกี่ยวกับหน่วย วันครู ได้แก่ วันครูตรงกับวันที่ 16 มกราคมความสำคัญของวันครู การแสดงความกตัญญูกตเวทีต่อครูและการปฏิบัติต่อครูและผู้ใหญ่อย่างมีสัมมาคารวะ ซึ่งการเรียนรู้ในสิ่งต่างๆเหล่านี้จะทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญและการปฏิบัติตนในวันครูมากยิ่งขึ้น

สมุดรายงานประจำตัวเด็กของนักเรียน 3 คน

คือคนที่มีพัฒนาการดีมาก ปานกลาง และคนที่ต้องพัฒนา

ตัวอย่างสมุดรายงานประจำตัวเด็ก

สมุดรายงานประจำตัวของนักเรียน 3 คน คือ

คนที่มีพัฒนาการดีมาก ปานกลาง และคนที่ต้องพัฒนา

คนที่1. พัฒนาการดีมาก

ชื่อ เด็กหญิง กมลพิชญ์ สมพงษ์ ชื่อเล่น เฌอ อายุ 5 ปี ชั้นอนุบาล 2 ปีการศึกษา 2566

โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนเฉลิมพระเกียรติบ้านโรงเลื่อย อำเภอละหานทราย จังหวัดบุรีรัมย์

ความคิดเห็นของครู

พัฒนาการด้านร่างกาย

1.ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย

2.มีกล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ที่แข็งแรงและประสานสัมพันธ์กันดี

พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ

1.มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข ร่าเริง แจ่มใส

2.ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว ชื่นชอบการแสดงออก

3.มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม เชื่อฟังคุณครู และช่วยเหลือเพื่อนๆ ในห้องได้ดี

พัฒนาการด้านสังคม

1.มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รู้จักการออม

2.รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็นไทย คิดเป็น ทำเป็น แต่งกายเรียบร้อย

พัฒนาการด้านสติปัญญา

1.ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย สื่อสารเข้าใจ

2.มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ มีความเป็นผู้นำ

3.มีจิตนาการที่ดีเหมาะสมกับวัย

4.สนใจการเรียนรู้ได้ดี

พฤติกรรมที่ควรส่งเสริมและพัฒนา

ควรพัฒนาและส่งเสริมอย่างต่อเนื่อง

ลงชื่อ…………………………

(นางสาว ณิชากรณ์ สีเสน)

คนที่2. พัฒนาการปานกลาง

ชื่อ เด็กหญิง เปมิกา ขันบุรี ชื่อเล่น เปรม อายุ 5 ปี ชั้นอนุบาล 2 ปีการศึกษา 2566

ความคิดเห็นของครู

พัฒนาการด้านร่างกาย

1.ร่างกายเจริญเติบโต แข็งแรงตามวัย

2.มีกล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ที่แข็งแรง คล่องแคล่วว่องไว และประสานสัมพันธ์กันดี

พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ

1.มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข ร่าเริง แจ่มใส

2.ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว ชื่นชอบการเต้นประกอบเพลง

3.มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม เชื่อฟังคำสอนคุณครู

พัฒนาการด้านสังคม

1.มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รู้จักการออม

2.รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็นไทย ช่วยทำความสะอาดและดูแลความสะอาดได้ดี

พัฒนาการด้านสติปัญญา

1. สื่อสารและใช้ภาษาเข้าใจ

2.มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ปฏิบัติได้ดี

3.สามารถปฏิบัติได้และมีความคิดสร้างสรรค์ได้ดี

4.สนใจการเรียน

พฤติกรรมที่ควรส่งเสริมและพัฒนา

การพัฒนา ฝึกฝน อย่างต่อเนื่อง

ลงชื่อ…………………………

(นางสาว ณิชากรณ์ สีเสน)

คนที่3. พัฒนาการที่ต้องพัฒนา

ชื่อ เด็กชาย พัชรพล ผลจันทร์งาม ชื่อเล่น พีช อายุ 5 ปี ชั้นอนุบาล 2 ปีการศึกษา 2566

ความคิดเห็นของครู

พัฒนาการด้านร่างกาย

1.ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย

2.มีกล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ที่แข็งแรง

พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ

1.มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข ร่าเริง แจ่มใส

2.ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว ชื่นชอบเสียงเพลง

3.มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม เชื่อฟังคุณครู

พัฒนาการด้านสังคม

1.มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รู้จักการออม

2.รักธรรมชาติ

พัฒนาการด้านสติปัญญา

1. ควรส่งเสริมการใช้ภาษา

2. ควรส่งเสริมพื้นฐานการเรียนรู้

3.ควรส่งเสริมการคิด การมีจินตนาการ ให้เด็กได้เรียนรู้มากขึ้น

พฤติกรรมที่ควรส่งเสริมและพัฒนา

ควรฝึกฝน ส่งเสริม พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ให้พร้อมทันต่อวัยเดียวกัน

ลงชื่อ…………………………

(นางสาว ณิชากรณ์ สีเสน)

สรุปบทบาทของตนเอง (ในฐานะครู) และ บทบาทของผู้ปกครองในการทำงานร่วมกันเพื่อประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย

บทบาทของตนเอง (ในฐานะครู)

ครูปฐมวัยเป็นบุคคลที่มีความสำคัญรองจากผู้ปกครองของเด็ก ในฐานะบุคคลผู้วางรากฐานการพัฒนาของเด็กให้เป็นไปอย่างเต็มศักยภาพ ดังนั้นจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งในการเร่งสร้างคุณลักษณะของครูปฐมวัยให้มีความเป็นครูผู้มุ่งมั่น ด้วยเพราะคุณลักษณะความเป็นครูผู้มุ่งมั่นจะช่วยให้ครูมองเห็นประโยชน์ของสถานการณ์ต่างๆ ที่ผ่านเข้ามา และใช้สิ่งเหล่านั้นมาสร้างประโยชน์ทั้งกับตนเองและเด็ก โดยไม่ท้อแท้ท้อถอยต่ออุปสรรค และมีความพร้อมที่จะสร้างความเจริญและความสุขแก่เด็กเสมอ

บทบาทของผู้ปกครอง

การเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมกับทางโรงเรียน และการมีส่วนร่วมประเมินเด็กนั้น ก็จะเป็นอีกหนึ่งวิธีที่จะช่วยเสริมสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างคุณครูและผู้ปกครอง เพื่อที่ว่าคุณครูจะได้มีโอกาสพูดคุย แลกความเปลี่ยนคิดเห็น ให้คำแนะนำ ให้ความรู้ชี้แนะแนวทางแก่ผู้ปกครองได้ทราบ